Een school is meer dan een plek waar leerlingen slimmer worden. Naar aanleiding van de Internationale Dag van het Onderwijs staan we stil bij de kracht van onderwijs én het schoolgebouw als motor voor ontwikkeling, ontmoeting en gelijke kansen in de stad.
In ons onderzoek naar de nieuwbouw van CSG Augustinus in Groningen onderzochten we hoe scholen en hun omgeving elkaar wederzijds kunnen versterken. Niet door alleen vanuit een bouwopgave te denken, maar door vrijer naar de toekomst te kijken. Dat leidde tot twee denkmodellen: de stad in de school en de school in de stad. De modellen laten zien dat de school geen gesloten enclave hoeft te zijn maar maken concreet hoe onderwijs en stad in elkaar kunnen grijpen.
De stad in de school: wat gebeurt er als stedelijke functies en dynamiek naar binnen worden gehaald? Denk aan ruimtes die niet alleen door leerlingen, maar ook door stadsbewoners en -partijen worden gebruikt.
De school in de stad: hoe kan de school zich meer openen naar de wijk en een actieve rol spelen in het stedelijk weefsel? Dit model richt zich op samenwerking met lokale partijen en het benutten van openbare ruimtes voor leren en ontmoeten.
De inzichten uit dit onderzoek zijn gebundeld in het boek Schoolvoorbeeld: een pleidooi voor onderwijs als aanjager van een levendige, inclusieve en duurzame stad.
Wil je weten wat we kunnen betekenen voor de ontwikkeling van een nieuwe school? Heb je vragen? Of juist ideeën waarover je met ons wilt sparren? Neem dan contact op met onze onderwijsexpert Jop Voorn.
Schoolvoorbeeld is een initiatief van Gemeente Groningen, in samenwerking met KAW architecten en De Zwarte Hond
Bekijk ons onderzoek voor Schoolvoorbeeld
Lees meer over 40 jaar ervaring in scholenbouw
